Van der Meijden schrijft: “Waarom zou men eigenlijk visuele media inzetten? Bij het inzetten van visuele hulpmiddelen kunnen een aantal factoren een rol spelen: praktische overwegingen als kosten, groepsgrootte en beschikbaarheid van apparatuur. Vragen als welk medium past het best bij de gestelde onderwijsdoelen, bij de leerstof en bij de leerkracht? De aard en het onderwerp van de te behandelen leerstof of de presentatie is medebepalend voor de keuze van een ondersteunend medium. Als het bijvoorbeeld gaat over grammatica of statistiek dan zijn schema’s en grafieken op een overheadsheet of dia vaak zeer verhelderend. Een proces kan door middel van een animatiefilm of videofragment verduidelijkt worden.”
Vervolgens behandelt Van der Meijden achtereenvolgens: schoolbord, overheadprojector en flip-over. Hij (of zij?) beschrijft de voor- en nadelen van de verschillende media en besteedt ook aandacht aan de didactische consequenties. Bijvoorbeeld: wie gebruik maakt van een overheadsheet, moet niet steeds naar de sheet kijken, want staat dan met de rug naar de klas.
Jammer van deze tekst is wel dat het ouderwetse schoolbord verreweg de meeste ruimte krijgt en dat dia-, video-, dvd- en powerpoint-presentaties helemaal niet aan bod komen. Dat maakt het geheel (uit 2001) wat achterhaald. Ook de laatste paragraaf over collages is raadselachtig: knippen en plakken is een techniek, geen medium.
Bron: www.socsci.kun.nl/ped/owk/onderwijs/cursussen/io325/teksten/VisueleMiddelen.htm
Wilt u voor de dag komen met presentaties die er gelikt en high-tech uitzien, maak dan gebruik van het programma Smartdraw, dat speciaal is ontwikkeld voor educatief gebruik. Op de website van Smartdraw zijn vele gebruiksvoorbeelden te zien en wordt aan de hand van geïllustreerde tutorials uitgelegd hoe een & ander werkt. Voor de duur van dertig dagen kan het programma gratis worden gedownload.
Bron: http://www.smartdraw.com/exp/ste/tutorials/education.htm
