Online strip legt vermenigvuldigingsfactoren, priemgetallen en grootste gemene delers uit
Wiskunde leren uit een stripverhaal. Het lijkt onwaarschijnlijk. Toch is dat precies waar Gene Yang, leraar in het middelbaar onderwijs zich mee bezighoudt. Hij schreef ook een scriptie over strips in het onderwijs die online is te lezen.
Wiskunde leren van een stripleraar met hulp van een buitenaards stripvriendje
Factoring with mr Yang and Mosley the alien is een serie online lessen die helpt bij de wiskundeles. Yang figureert in de strip als leraar en legt stap voor stap een aantal wiskundige begrippen uit en leert je ermee te werken. Mosley the alien is het striphulpje die je erdoorheen leidt.
Vriendelijke en vol begrip
De methode is niet ingewikkeld. Feitelijk is het een Powerpoint uitleg met een wat persoonlijkere tint. Yang zet zichzelf vriendelijk en begripvol neer, dat is al iets dat leerlingen niet altijd in hun wiskundeleraar zullen zien. Een alien als hulpje is ook wel grappig en in ieder geval ook niet bedreigend. De lessen zijn bijna lineair maar soms zijn er mogelijkheden ergens nog een extra voorbeeld of uitleg te zien, als je wat moeite hebt de boodschap op te pikken. Het geheel houdt dus wel wat rekening met verschillen in snelheid van begrip.
Beter dan een saai boek maar hoe zit het met de echte leraar?
Het is heel goed denkbaar dat een les in deze vorm aantrekkelijker wordt gevonden dan zelf een saai wiskundeboek bestuderen. Of het ook kan concurreren met een 'live' wiskundeleraar zal per geval verschillen. Hopelijk zijn er nog veel gevallen waarin de echte leraar het wint.
Strips in het onderwijs literatuuronderzoek
Gene Yang heeft zich wat uitgebreider verdiept in de mogelijkheden van strips in onderwijs in het algemeen. Zijn
afstudeeronderzoek is online te vinden. De geschiedenis is kort samen te vatten: jarenlang waren strips taboe in het onderwijs, de laatste jaren komt daar wat verandering in. Het gaat over de Amerikaanse situatie maar voor Nederland is de situatie in grote lijnen hetzelfde.
Sterktes van strips
Dan komt er een literatuuronderzoek naar mogelijke sterktes van strips. Yang haalt de volgende sterktes van strips uit literatuur die hij bestudeerde:
- strips worden door leerlingen vaak als motiverend ervaren
- strips zijn visueel aantrekkelijk, veel mensen zijn sterk visueel ingesteld
- de leerling bepaalt zelf het tempo, hij hoeft niet in een bepaalde pas mee te lopen
- strips kunnen een brug slaan om een bepaald niveau van abstractie of moeilijkheid te bereiken
- strips zijn populair
Conclusies werk Gene Yang
De lessen van Yang zien er goed uit. De vriendelijke en eenvoudige benadering zou heel goed kunnen werken. Harde bewijzen zijn niet direct te vinden. Ik zou een vertaling en een proef in de praktijk in ieder geval de moeite vinden. Het is als volwassene met name moeilijk in te schatten hoeveel sympathie de opgevoerde karakters oproepen en in hoeverre dat werkelijk de motivatie, concentratie en dus het begrip ten goede komen.
Het literatuuronderzoek naar strips in het onderwijs is een aardig overzicht maar de diepgang is beperkt. Je vraagt je af of Yang niet te eenzijdig zoekt naar sterktes waar hij zich zelf gevoelsmatig allang mee verbonden heeft. De bronnen die hij heeft opgediept staan in ieder geval weer keurig op een rij op internet, die verdienen wel wat meer bestudering.
Bronnen:
