"A new experiment in Maryland has students and teachers using comic books as learning tools. The program illustrates an ongoing debate: do teachers give students a challenge, or offer less difficult material that is more likely to spark their interest?
Alberta Porter used the graphic novel Dignifying Science in a recent lesson to tell the stories of female scientists...
The books are meeting with mixed reviews among fifth-graders at at Lisby-Hillsdale Elementary. As 10-year-old Hunter Haag said of the difference between regular books and graphic novels: "It's kind of good about not having pictures, because you get a chance to make it up in your mind."
But some students say neither comic books nor adventure books can compete with their first passion: video games."
http://www.npr.org/templates/story/story.php?storyId=4581832
N.B. U kunt op deze website ook artikelen beluisteren (!), bijvoorbeeld over de vorige editie van de Stripdagen Haarlem.
| Verwijzingen |
|---|
|
Onwaarschijnlijk maar waar: alle elementen uit het periodiek systeem zijn terug te vinden in bestaande strips. ...
|
|
|
Een hardnekkig misverstand, dat techniek en betavakken alleen iets voor nerds met puistjes zouden zijn. Striptekenaar Geza Dirks (1970), kortweg bekend als Geza, ontwikke ...
|
|
|
Lois H. Gresh en Robert Weinberg hebben een zeer populair boek gepubliceerd waarin zij onderzoeken wat de wetenschappelijke achtergronden zijn van alle bovenmenselijke ku ...
|
|
|
Op 2500 basisscholen is techniek opgenomen in het onderwijsprogramma: dat is een van de doelen van VTB, wat staat voor Verbreding Techniek Basisonderwijs. Op maandag 21 n ...
|
|
|
