Een artikel uit de Volkskrant (zaterdag 28 oktober) over het symposium waar Barrett sprak, zei hierover: "Barrett raadt aan om kinderen al vragende over beelden aan het denken te zetten. Wat zie je? Waar gaat het over? en Wat is het? Naturlijk mag de docent nooit zelf de antwoorden in pacht heben. De gekozen beelden moeten aansluiten bij de belevingswereld van de leeftijdsgroep."
En: "Als kinderen beter toegerust zijn om visuele informatie te interpreteren en de achterliggende boodshappen zien, zijn ze minder vatbaar voor manipulatie. Visuele geletterdheid noemt het Nederlands Fotomuseum het geoefend kijken."
