Virtueel Stripalbum op de basisschool in Vlaanderen

Op www.sip.be/stamand/album.htm is te zien waartoe dit in concreto geleid heeft. Hieronder volgt een stapsgewijze beschrijving van de projectactiviteiten.

Als school werken we aan de realisatie van een (virtueel) stripalbum waarbij het ontwikkelen van de schrijfstrategische vaardigheden en creativiteit bij de kinderen voorop staan.

Fasering:

• 1ste fase: Elke klas ontwerpt een (niet bestaande) stripfiguur (of een reeks figuren) waarrond stripverhalen kunnen worden gebouwd. Op onze website worden deze figuren voorgesteld. Een tekening van de leerkracht prijkt ernaast. Alle figuren worden geselecteerd en getekend door de leerlingen.
• 2de fase: Binnen de lessen schrijven, tekenen, projectwerking, wordt ruimte voorzien om strips te maken met de eigen stripfiguur. Naast de klassikale (of klasdoorbrekende) activiteit kunnen de leerlingen ook vrij (thuis) strips rond hun stripfiguur ontwikkelen. Het einddoel is stripalbums ontwikkelen: een virtueel en een 'echt' dat aan de ouders wordt aangeboden.
• 3de fase: Het verder benutten van de mogelijkheden van internet, met strips als universele taal voor kinderen. Daar de strips op onze website worden geplaatst, krijgen we reacties van andere scholen uit binnen- en buitenland. Het ontwikkelen van verhalen met onze stripfiguren door andere kinderen is één van de vele mogelijkheden. Deze feedback zal de kinderen in hoge mate interesseren en motiveren!

Zie verder:

• Website van het project Virtueel Stripalbum voor de basisschool

Auteur: Joost Pollmann