Leraar24: Stripboeken in de geschiedenisles
Leraar24.nl is een online platform van, voor en door leraren met praktische video's en dossiers over onderwijs. De redactie van Leraar24 maakte een video over gebruik van stripboeken in de klas. Een videojournalist interviewde scenarist Jan Kragt en tekenaar Marc Verhaegen van de strip De strijd om New York. Ook bezocht hij de Hartenlustschool in Bloemendaal en keek hoe docent geschiedenis Janno van der Eem aan het werk was met strips. In de studio vertelde Eelco Kraefft van de Stichting Beeldverhaal over de mogelijkheden van strips in de klas.
Werken met 'De strijd om New York'
Op de Hartenlustschool werken leerlingen in de les geschiedenis met stripboeken. Leraar Janno van der Eem heeft daarvoor onder de andere de strip 'De strijd om New York' uitgekozen. De strip is gemaakt door scenarist Jan Kragt en tekenaar Marc Verhaegen. In het filmpje op leraar 24 komen Kragt en Verhaegen aan het woord en in beeld. Ze vertellen hoe het is om een strip te maken voor educatieve doeleinden.
Interesse en betere resultaten
Van der Eem is stripliefhebber en heeft zelf veel lesmateriaal gemaakt bij stripboeken die hij daartoe zelf uitkoos. Maar hij meet het succes niet af aan zijn eigen plezier in de strip. Vooral de reacties van leerlingen nadat ze drie of vier lessen lang hebben gewerkt aan opdrachten rond een stripboek. Van der Eem: Ik denk dat je het dan een succes kunt noemen, als je reacties van de leerlingen krijgt als 'Oh, maar zit dat zo in elkaar' en 'Goh, dat wist ik helemaal niet, ziet dat er zo uit'." Daarbij tellen ook de resultaten. Janno: "En je merkt het ook aan de antwoorden die ze geven in de toetsen, dat die stof beter verwerkt is".
Leerlingen aan het woord
Leerlingen in het filmpje geven aan het werken met stripboeken leuk te vinden, "niet saai". Een andere leerling van de Hartenlustschool: omdat het in plaatjes verteld staat kan je je goed inleven in het verhaal, dan kan je het ook makkelijker begrijpen."
Leerlingen verplaatsen zich in situaties
Eelco Kraefft van Stichting Beeldverhaal vertelt dat strips zich goed lenen voor het behandelen van moeilijke of abstractie onderwerpen. "Wat een strip heel goed kan is zorgen dat je je goed in het verhaal kunt verplaatsen.... Beeldverhalen kunnen zorgen dat leerlingen zich beter in situaties kunnen verplaatsen en zo ook dingen beter kunnen begrjipen en onthouden.... Je kunt zulke stripboeken ook heel goed gebruiken om leerlingen kritische vragen te laten stellen. Zou het ook echt zo gegaan kunnen zijn? Wat sluit aan bij de realiteit en welke dingen zijn juist fictief?
Bekijk het filmpje 'Stripboeken in de geschiedenisles' zelf hier op Leraar24.nl
Janno van der Eem houdt een eigen persoonlijke website bij met door hem gemaakt lesmateriaal
